吴江地区求职攻略：推荐几大招聘平台，揭秘吴江开发区实验初中风采
吴江经济开发区实验初级中学的学校简介
一、学校恪守国家信息管理的法规条例，严格遵循江苏省教育厅关于信息网络安全的相关要求，制定了学校网络管理的规章及教师办公电脑使用规定等。构建了严谨的信息资源发布审核机制，指定专人负责审核与发布。对网站网络管理制定了明确制度，对管理人员和用户设定了具体职责。对网站网络突发事件制定了应急预案。网站网络机构人员均具备中学教师职称二级以上，且参加过省、市级信息技术专项培训，持有相关能力等级证书的教师担任。
二、强化学校教育信息化环境建设，实现校园数字化。
1、校园网：学校建立了内容丰富的校园网站，并与苏州教育信息网、吴江教育信息网、互联网相连接。
2、计算机：学校共有联想启天M460E 15寸液晶电脑263台，设有三个计算机教室，共145台学生电脑，学生总数858人，人机比例达到1：5.92。图书馆设有电子阅览室，藏书6000册电子图书，配备20台电脑供学生使用。
3、每位教师都配备了计算机用于教育教学活动，学校拥有智能化网络办公系统，在日常教育教学工作中努力实现无纸化办公。
4、硬件设施：今年每班都将配备多媒体设备，学校设有三个多媒体综合教室，包括电视演播室、电子阅览室、课件制作室、闭路电视系统、校园通讯、广播系统、校园安全报警、监控系统。学校设施设备均达到省级一类标准。2006年学校共投入120多万元，用于购置一流现代化教育设施设备。
5、软件设施：学校按照省教育厅推荐的教育素材资源库来选择建设本校资源库，学校教育资源总量超过30G；资源覆盖学科90%以上；其中自建资源占学校总资源20%以上；各科教师都配备了音像教材，音像资料超过500小时，电子资料超过40G，学校建立了教育教学管理平台，拥有校本教学资源库、教师多媒体课件中心。
三、强化学校校园网站建设，深化信息化教育科研工作。
1、学校自建校以来，首先建立了自己的学校网站，并不断优化页面布局与设计，丰富栏目，打造特色。目前网站页面布局结构合理，页面整齐；具有统一的色彩风格和主色调，能体现学校蓬勃发展的特色。首页包括学校名称、Logo、Banner、BBS论坛；与省、市及相关学校的网站链接；设有学校自身特色的专题，如学校新闻、综合报道、教师频道、学生频道、德育教育、课程改革、校园文化、教师风采、优秀学生等校园文化建设栏目。
2、通过校园网络开展各类教科研和教学活动，如学生习作交流、网上研究性学习、班级主题大讨论、学生技能实习作品、学生电脑绘画作品展示等。
3、各班级、教研组都建立了自己的网站，学生、教师个人建立了自己的博客，班级、学生、教师个人网站点击量超过10000人次。
4、利用校园网，推进家校联系，方便家长通过网站与学校、教师进行沟通。据统计，一年来通过家校路路通共发送信息4000多条，上学年有两位老师被评为苏州市家校联系先进个人。现在校园网站教师使用人数占学校教师总人数达到100%；网站学生使用人数占学校学生总人数70%以上。
5、学校设立信息技术教研组，与其它学科教研组同级建制。不断充实专职信息技术教师队伍，一年级、二年级、三年级都开设信息技术课。各位教师有明确的职责规范，分工合作，正常开展信息技术教育教学活动。平时在教学工作中，会制作投影片的教师达100%，会制作软件的教师达100%，每位中青年教师每学期都要上交10篇电子教案、上一节多媒体公开课，100%的教师都会使用多媒体开展教学，信息技术与各学科整合实践达到100%。上学期我们开展了教师多媒体课件制作比赛，共评比一等奖2名、二等奖6名、三等奖8名。
四、加强教师现代信息技术应用能力的培训以及教育信息化课题研究，努力创建信息化示范学校
1、学校高度重视信息技术教育的研究，积极开展关于运用现代教育技术进行教育教学改革的专项课题研究。通过教育科研的过程，使教师的现代教育技术水平和教改能力都得到了提升，为了更深层次的推动我校信息化建设，我们积极探索运用网络技术下的教育教学新模式，上学期我们学校聘请南京市田家炳实验中学计算机信息中心马春生主任给全校教职工作关于“多媒体教学软件制作”等现代教育信息技术应用方面的培训。后安排学校计算机专业教师马能旺等对其他教师进行课件制作及相关软件应用等方面的培训。
2、积极开展教育信息技术与学科整合课题研究，信息技术组的运用信息技术建立自主性学习模式的研究课题已得到苏州级立项，一年来教师撰写的电教与信息技术论文获奖或发表的有3篇以上。总之，我校将继续加大现代教育技术装备的投入，坚持我校“尊重产生和谐，学习推进创新，卓越成就未来”的办学理念，力争使我校成为江苏省信息化示范学校。
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