家长需支付费用吗？探究班级优化大师软件的收费情况或者班级优化大师软件：是免费应用还是需付费服务？
班级优化大师是付费的软件还是免费的？
或许是一款付费的软件吧，功能相当不错，今日我看到我学校的老师在课堂上运用，学生们课堂上异常活跃，我也想在网上详细了解一下。或许是一款付费的软件吧，功能相当不错，今日我看到我学校的老师在课堂上运用，学生们课堂上异常活跃，我也想在网上详细了解一下。
如何看待“班级优化大师” App的应用
孩子们中午不午休，扣分；坐姿不标准，扣分；周一不穿校服，扣分……记者调查发现，一款覆盖3000万学生的教育类App“班级优化大师”在全国部分中小学校广泛应用。
这款App记录了学生几乎所有的在校行为表现，并通过加减分给学生排名，公开评比。有的学校排名结果还与评优评先挂钩。不少家长、学生对此产生新的焦虑。
用数字技术推动教育评价改革，是趋势也是方向，为解决长期存在的教育评价难题提供新的可能性。但在实际应用中，切不可将教育数字化的道路走偏了。
一举一动都被量化评分
“班级优化大师”App在全国中小学广泛应用。据该App开发运营者提供给记者的信息，“班级优化大师”App自2016年上线以来，截至目前在全国覆盖学生超3000万、教师超380万，教师点评学生的留言约80亿条。
在该App中，老师可通过电子触摸屏和软件，在上课时段对学生表现实时评分，加分项包括“举手回答问题”“积极思考”“按时到校”“集队快静齐”“小组数学（语文）课堂第几名”等，减分项包括“没有完成老师交办任务”“没有登记作业”“周一不穿校服”等。老师给学生评分或者减分，学生可当场看到，并且会推送给学生家长。
不少学校老师明确要求家长使用该App，及时了解孩子在校表现。某小学家长告诉记者，2022年10月，老师明确在班级群里面通知：“班级优化大师”的加扣分评价，请家长每天查看，及时了解孩子在学校的情况和表现。还有家长也反映，今年2月开学后，孩子班主任在群里通知，新学期运用“班级优化大师”进行班级管理。
记者上网发现，多地家长在互联网社交平台抱怨、投诉该App：“原本良好的孩子被分数划分为三六九等”“难道孩子压力还不够大？家长还不够焦虑吗？”……
一位家长将App截图转给泉州市教育局，截图上全是孩子的扣分：追逐打闹扣1分，没交作业扣1分，上课有小动作扣2分，上课走神扣1分，疏于思考扣1分……短短两天，孩子被扣了近10分。他在微博上说，孩子因此厌学，不想上学，觉得学习无趣。
多名家长向记者诉苦，在App上的评分、排名与加入少先队、三好学生等评优评先挂钩，家长被要求每天查看，孩子非常紧张。有的老师把App加减分累计情况实时向学生公布，让一些减分多的孩子“很伤自尊”。
一名小学生道出对该App评分排名的不满：“今天当着全班同学的面被扣分了，感觉很不好意思，别的同学还会嘲笑我。”还有不少家长说，孩子一回到家就会问起自己当天被扣分是不是爸妈看到了。有的学生很担心自己扣分、排名落后会让老师不高兴。
评价标准不科学
收费遭质疑
华南师范大学教育科学学院教授陈先哲说，一些学校借助教育App对学生进行所谓全过程成长记录，并跟学生的评价档案结合，看起来挺科学，但这些做法容易增加学生心理压力和家长教育焦虑，不利于教育发展。
除了对分数、排名不满外，引起家长学生不满的还有评分标准本身。不少家长吐槽，该App评价标准不科学。
有家长反映，因为孩子中午不午休、坐姿不标准被扣分，质疑“这是要把学生管成傻子吗”。有的老师是1分、2分地加减，有的老师则10分、20分地加减，打分全凭主观，没有客观标准可言。
另外，“班级优化大师”这款App还诱导家长交费查看排名。记者登录App看到，家长用户如果不付费，只能看到自己孩子的加减分等简单情况，而支付39.9元年费后，可以看到孩子在班级中超过多少名同学，App还以第一、第二、第三、第四等“梯队”形式展示孩子排名情况。
支付39.9元年费可查看详细排名
有家长质疑，虽然没有通知交费，但老师一通知，家长不敢不用。如果大多数家长交费，App运营企业靠该项业务每年能获得大量收入。
严禁打分排名
加强过程监管和规范
教育部三令五申，禁止学校、教师对学生成绩进行排名，也明确要求教师不得公开学生成绩和排名。2019年教育部等八部门联合发布的《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》则明确规定，对要求统一使用的教育App不得向学生及家长收取任何费用，推荐使用的教育App也不得与教学管理行为绑定，不得与学分、成绩和评优挂钩。
广东省教育部门相关负责人说，关于学情的收集、反馈，很多学校没有人力物力去做，但是一些学校觉得在有必要的情况下，可以引入教育App来做。但前提是不能收费，不能有强制性，不能与成绩、评优挂钩。如果班主任在班级家长群中提出让家长安装使用与学情相关的教育App，且存在诱导收费行为，肯定是违反规定的。
一所使用“班级优化大师”的学校告诉记者，发现家长投诉后，已在学校叫停使用该App。也有老师告诉记者，自己因其他老师推荐而使用该App，学校尚未有统一规范。
该App产品设计人员说，“班级优化大师”只是一个工具，怎么使用由老师决定。有的老师设定很多加分项，主要用来奖励学生；有的老师设定很多减分项，用来管理学生。
目前市场上的教育类App不止“班级优化大师”这一款，存在的排名问题比较类似。
当前教育领域App市场不止“班级优化大师”一款，面临排名争议亦颇多。
中国教育科学研究院研究员储朝晖指出，依托互联网等手段对学子进行管理与评价，技术层面尚不成熟，程序和规范亦不健全。在此情形下，学校在推广使用时务必防范学生被工具所简单控制。
此外，还需特别防范有关企业利用空子，打着科技旗号，将商业活动渗透至课堂。家长们呼吁，监管部门应对中小学校现用的教育类App进行彻底审查，禁止使用排名型App；加强监管教育行政机构及学校推荐使用的App；追溯现有应用如何进入校园，对其中潜在问题不容忽视。
