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青岛最具性价比的网站建设企业

青岛科友网络，无疑是一家优秀的网站建设企业，公司成立六年之久，服务客户达500多家，价格也十分公道。

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青岛电子学校专业设置有哪些专业介绍

初中毕业生读什么专业好？这个问题困扰着许多学生。其实，选择专业并非易事。有的学生想选择最前沿的专业，有的学生想选择稳定的专业。实际上，无论选择哪一个专业，都要根据自己的实际情况做出决策。

青岛电子学校专业设置有哪些：序号专业名称所属类别1电气设备运行与控制自动化2智能化生产线安装与运维其他中职3物联网技术应用其他中职4电子技术应用电子技术5服务机器人装配与维护工业机器人6计算机应用计算机/电脑7计算机网络技术计算机/电脑8数字媒体技术应用其他中职9大数据技术应用计算机/电脑

青岛电子学校电气设备运行与控制专业介绍

电气设备运行与控制专业是学生们选择的热门专业，主要学习如何运行和控制电气设备。专业课程包括电气原理、电气设备、电气系统和电气控制等。该专业的学生可以在工业、能源、交通、建筑等行业中工作。

职业能力要求：1、具有安全生产、节能环保等意识，严格遵守操作规程；2、掌握电工、电子、机械等基本知识在电气控制设备中的应用，了解常用电气控制设备的基本结构与工作原理；3、能识读电气原理图，并能绘制一般电气控制线路图；4、能正确选择并使用常用电工仪器仪表及辅助设备；5、能进行常用电气控制设备的安装、调试、运行和维修；6、能对供用电设施进行基本维护和常规运行操作。

专业教学主要内容：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械常识与钳工、电机与拖动、工厂供电、电力电子技术、自动检测与转换技术、单片机技术与应用、电气控制与PLC技术等。在校内进行单片机应用、电气控制以及PLC技术的综合实训；在相关企业进行典型电气控制设备的综合实习和顶岗实习。

专业代码：053000

青岛电子学校电子技术应用专业介绍

电子技术应用专业是培养具有电子技术应用能力的高级工程技术人才的专业，主要从事电子技术的应用研究和开发工作。该专业的学生除了掌握基本的电子技术知识外，还要掌握电子技术在工业生产和社会生活中的应用。

专业代码：091300

专业方向：数字视听设备应用与维修、电子产品营销、电子产品制造技术、光电产品应用与维护

职业能力要求：1、具有安全生产、节能环保意识，严格遵守操作规程；2、了解典型电子产品、相关设备及常用元器件的基本结构与工作原理，并掌握基本的应用技术；3、能阅读一般电子设备、电子产品整机电路原理图及工艺文件，并能依据相关技术文件进行装配、调试、检测、维修；4、能正确选择并使用电子仪器、仪表及辅助设备，识别与检测电子产品中的常用元器件能力；5、能对数字电子产品及设备进行调试、运行和维护，并能解决简单的技术问题；6、能从事一般及数字电子产品的销售和售后服务。

对应职业：家用电子产品维修工、无线电调试工、电子设备装接工、电子器件检验工、音响调音员、电源调试工

青岛电子学校计算机网络技术专业介绍

计算机网络技术专业是培养具有计算机网络技术基础知识和应用能力的高级专门人才的专业。专业课程包括计算机网络技术基础、网络安全、网络工程、网络管理等。

职业能力要求：1、具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识；2、具有从事计算机网络组建、安装、调试必需的基础知识与基本技能；3、能应用计算机主流网络操作系统、常用办公及工具软件进行相关工作；4、能进行网络系统的工程规划、安装施工以及网络操作系统和应用程序的安装、设置与维护；5、能进行网络主流设备的安装、设置与调试；6、能进行网页设计与制作，以及网站的建立、发布、维护与管理。

职业资格证书举例：网络设备调试员、计算机网络管理员、网络编辑员、网络课件设计师、维修电工

继续学习专业举例：高职：计算机应用技术、计算机网络技术、网络系统管理、计算机网络与安全管理本科：计算机科学与技术、网络工程

青岛电子学校数字媒体技术应用专业介绍

数字媒体技术应用专业是培养具有数字媒体技术应用能力的高级专门人才的专业。它旨在培养学生具有较强的创新意识和实践能力，掌握数字媒体技术的基本理论和应用技能，具有良好的团队合作精神和创新能力。本专业学生毕业后能在企业、事业单位、科研院所等从事数字媒体技术应用的管理和技术工作。

对应职业：计算机操作员、多媒体作品制作员、数字视频合成师、数字视频策划制作师、音视频设备检验员、音响调音员、计算机乐谱制作师、网络课件设计师、电子音乐制作师、彩铃、彩信制作员

对应岗位：计算机操作工，多媒体作品创作者，数字视频合成专家，数字视频策划制作专家，音视频设备检测员，音响调音师，计算机乐谱创作者，网络课程设计师，电子音乐创作者，彩铃、彩信创作者

岗位能力需求：1、具备信息安全、知识产权维护和质量标准意识；2、拥有与数字媒体技术应用相关的美术、音乐等方面的修养；3、掌握计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本操作技能；4、能够运用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息；5、熟悉常用数字媒体与音像设备的性能并能熟练使用；6、能够运用计算机进行平面设计制作、三维设计、动画制作、数字音视频制作。

岗位资格证书示例：计算机操作工、多媒体作品创作者、数字视频合成专家、音视频设备检测员、音响调音师、计算机乐谱创作者、网络课程设计师

培养目标：本专业旨在培养数字媒体技术应用领域的操作人员。

青岛电子学院服务机器人组装与维护介绍服务机器人组装与维护专业是学生热衷选择的专业之一，该专业主要训练学生组装、调试、维护服务机器人的技能。随着机器人应用的日益广泛，服务机器人的组装与维护变得尤为重要。有兴趣的同学不妨了解一下服务机器人组装与维护专业，抓住这个机遇。

青岛电子学院服务机器人组装与维护

专业方向：通用机电设备组装与维修、物流设备操作与维护、电梯组装与维修、机电设备管理与营销

岗位资格证书示例：工具钳工、组装钳工、机修钳工、维修电工

培养目标：本专业旨在培养机电设备组装与维修的操作人员和管理人员。

对应岗位：工具钳工、组装钳工、机修钳工、维修电工、电梯组装维修工

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