建设一个网络平台成本几何？盘点江苏地区排名前列的十大网站制作企业。

江苏前十大网站建设企业有哪些

江苏地域辽阔，我尚未深入调查和掌握，作为苏州本地人，我只耳闻过几家苏州知名的网站建设企业，比如谢谢网络传媒，新启程，以及捷成科技，还有更多！我们公司选择的便是捷成科技，我们的选择标准如下：1.公司必须正规。2.技术实力。3.客户案例。4.域名及网站权限。5.价格考量

如何精确预估流量和转化率

在职场中，老板常常要求SEO部门提供报告和策划案，要求预测企业网站的流量和成交量；或者SEO部门申请经费和资源时，也需要提供预期数据来说服上级支持。那么如何精确预测网站流量和转化率，又不会过于夸张呢？今天给大家分享一个思路。

一、如何预测流量

排名前三的网站大概能获得真实流量的10%~20%，例如3000指数的关键词，如果我们排名前三，在没有竞价的情况下，大约能获得500左右的IP

而排名前三之后的网站，大概能获得5%的流量就相当不错了。

为什么是10%~20%呢？

这是因为百度在统计百度指数时，统计的是每天该关键词的所有搜索量。也就是说，哪怕是同一台电脑，同一个IP，只要搜索一次就统计一次；此外，哪怕是软件刷的搜索量，也会被计算在内。

因此，一个关键词的指数肯定大于真实的独立搜索量。经过大量网站数据统计，前三名获得10%~20%，后面直到第十名获得5%的流量，是一个相对合理的计算参数。

二、如何预测转化率

转化量与以下几个因素有关：

1、行业关键词覆盖率(P)：如果你能垄断一个行业的70%的关键词，那么用户在搜索多个词时都会看到你的网站，这会增加你网站的信任度，进而提高你网站的转化量。

2、竞争对手的数量(C)：竞争对手越多，自然会稀释我们的流量，同时客户会有更多的选择，因此这个因素也会影响网站的转化量。

3、网站的布局(L)：一个网站的布局也会影响转化率，专业、美观、整洁的网站肯定更容易打动用户。

4、客服的转化率(T)：这是最后一步了，客户是否购买，就看客服的话术了，这也是影响转化量的关键因素。

5、最后可以得到：转化率=P x L x T/ C

因为根据每个行业的不同，以上因素都会有所不同，这些大家可以根据自己所在行业的经验得出来。最后根据以上的公式就可以得到你网站的转化率了。

江苏自考06627网页制作与网站建设考试大纲(高纲1990)

本大纲对应教材版本为：《网站规划与网页设计》（第4版），张兵义等主编，电子工业出版社，2018年版。

高纲1990

江苏省高等教育自学考试大纲

06627网页制作与网站建设

南京理工大学编（2021年）

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

Ⅰ课程性质与课程目标

一、课程性质和特点

《网页制作与网站建设》课程是江苏省高等教育自学考试信息管理与信息系统专业的必修课，该课程是信息管理与信息系统专业课程体系中的基础课程之一。

本课程是一门非常实用的课程，既有理论基础又有实际应用价值。课程在侧重于网站的设计内容、方法和原理的同时，兼顾一定的基础技术——静态网页制作的掌握。因此应考者在掌握网站规划、建设的方法同时，一定要加强实际动手能力的培养，应考者应当考察实际的各类网站，注重解决网站设计中的实际问题，以便应考者能把课程中所学的方法、原理应用到实际的网站设计与网页制作中。

二、课程目标

《网页制作与网站建设》课程是一门集知识和技能于一体，实践性很强的课程，课程设置的目标是鼓励考生：

1.掌握网站规划、设计与建设的基本知识，包括网站设计与建设的基本框架与工作内容，域名设计与申请，系统培养学生的网站规划、设计与维护能力，提高学生的信息素养和信息技能。

2.掌握静态网页的基本设计和制作方法，尤其是HTML和CSS语言的使用，能够进行静态网页的设计与制作。

3.了解国内外常见的网页设计工具的功能、特色，能够进行网页布局和页面内容的编排，培养学生网页设计与制作的基本技能。

4.能利用上述所学的方法、语言及技术，设计实际的商务网站，培养学生从事单位网站开发和维护、网页设计岗位的职业技术能力。

三、与相关课程的联系与区别

学习本课程应具备一定的计算机操作能力，了解计算机网络、电子商务基本知识。

四、课程的重点和难点

本课程的重点在于HTML和CSS语言知识的掌握，次重点在于网站总体设计方法和内容的掌握，难点在于根据网站建设的任务，综合应用网页制作工具和开发语言建立静态网页和网站，并进行发布。

Ⅱ考核目标

本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递升的关系，后者必须建立在前者的基础上。各能力层次的含义是：

识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关网站规划设计和网页制作的基本理论和基础知识（如定义、分类、技术、方法、技巧、原理、语言、步骤、效果评价、特点等），并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。

领会（Ⅱ）：要求考生能够领悟和理解本课程中有关网站规划设计和网页制作基础知识的内涵及外延，理解网页制作工具、HTML、CSS的语法、功能及其使用方法；理解相关知识的区别和联系，并能根据考核的不同要求对网页制作问题进行分析，做出正确的判断、解释和说明。

简单应用（Ⅲ）：要求考生能够根据已知的知识和网页设计的需求、条件，对网页制作问题进行分析和实施，得出正确的网页页面布局，并能把网页代码正确地表达出来。还可运用本课程中的少量知识点，利用简单的JavaScript语言分析和解决一般网页设计与制作应用问题，如简单的鼠标事件编制等。

基础应用（Ⅲ）：要求考生运用所掌握的知识和网页设计的需求、条件，对网页制作问题进行剖析和实施，确定恰当的网页页面布局，并能准确地将网页代码呈现出来。同时，考生可运用本课程的部分知识点，通过简单的JavaScript语言处理，解决一般网页设计与制作应用问题，例如编制简单的鼠标事件等。

综合应用（Ⅳ）：要求考生面对具体、实际的网站规划与网页制作问题，能够探索解决问题的途径，分析网站的内容与风格，撰写合理的网站策划方案，根据具体问题运用不同的网页元素进行不同类型网页的设计与布局，并综合运用HTML、CSS、JavaScript语言进行网页制作。

点击下载：06627网页制作与网站建设（高纲1990）【完整版】

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